Je me demandais quels outils vous utilisez pour rendre l'apprentissage fun à la maison ? J'ai deux enfants d'âges différents et j'aimerais bien trouver des activités ou des supports qui les intéressent tous les deux. Des jeux, des sites web, des applis... Toutes vos idées sont les bienvenues !
Pour ma part, en tant que parent et professionnel de santé, j'ai remarqué que les jeux de construction (type LEGO ou Kapla) sont excellents pour développer la logique spatiale chez les plus jeunes, tout en stimulant la créativité des plus grands. On peut même introduire des notions de physique simple. Sinon, les kits d'expériences scientifiques (il en existe pour différents âges) permettent de rendre les sciences plus concrètes. C'est souvent un succès garanti.
C'est une excellente question StarSpark4 ! 🤔 Pour bien cerner, tu cherches des outils qui peuvent intéresser les deux en même temps ou bien des outils différents pour chacun, mais utilisables en parallèle dans la même pièce ? 😃
Hello Ingrid, C'est une super question ! En fait, je pensais plus à des trucs qui pourraient les occuper ensemble, tu vois ? Genre, pas forcément la même activité au sens strict, mais quelque chose qui se passe dans la même pièce, avec une interaction possible. L'idée, c'est de créer des moments de partage et d'entraide, même si chacun fait un truc un peu différent. J'espère que c'est plus clair !
Merci pour vos retours et vos idées ! Les jeux de construction et les kits scientifiques, c'est noté, je vais regarder ça de plus près. L'idée de les faire collaborer dans la même pièce, c'est exactement ça !
Perso, je suis pas hyper convaincu par les kits scientifiques... Souvent, c'est plus gadget qu'autre chose, non ? 🧪 On finit par faire l'expérience une fois, et puis ça prend la poussière... 🤔 Enfin, c'est juste mon avis. 😉
Je comprends tout à fait ton point de vue, Walter White29. C'est vrai que certains kits peuvent vite devenir des objets décoratifs... Peut-être qu'une alternative serait de s'inspirer des thèmes proposés dans ces kits, mais de créer ses propres expériences avec des objets du quotidien. Par exemple, faire un volcan avec une bouteille en plastique, du bicarbonate et du vinaigre. Ça demande plus d'investissement personnel, certes, mais c'est souvent plus mémorable et ça évite d'accumuler des gadgets. Et puis, on peut vraiment adapter l'expérience à l'âge et aux intérêts des enfants. En parlant d'objets du quotidien, les jeux de société peuvent aussi être une bonne option. Il y a plein de jeux qui stimulent la logique, la mémoire, la créativité, et qui peuvent se jouer à plusieurs. Et contrairement à un kit scientifique qu'on utilise une fois, un jeu de société peut resservir des dizaines de fois. Est-ce que vous avez déjà exploré cette piste ? Il existe des jeux coopératifs où l'objectif est de travailler ensemble pour atteindre un but commun. Ça peut être une manière ludique de favoriser l'entraide et la collaboration entre tes enfants.
L'idée des jeux coopératifs est top ! En tant qu'assistant social, je vois souvent les bienfaits de ce type d'activités sur la dynamique familiale. Ça renforce les liens et développe l'empathie. 🤗
Je suis d'accord avec toi Empathiqueur, les jeux coopératifs, c'est souvent une bonne pioche. Après, faut pas se leurrer, ça dépend vachement des gamins. Perso, j'ai essayé avec mes neveux, et au bout de 10 minutes, c'était plus de la coopération, mais de la compétition déguisée ! 😅 Mais c'est vrai que ça peut aider à souder une famille, si on tombe sur le bon jeu. Faut bien choisir le thème, l'âge recommandé, tout ça... J'avais lu une étude (je sais plus où, désolé !) qui disait que les jeux de société en général, ça pouvait augmenter de 20% les interactions positives entre les membres d'une famille. C'est pas rien, hein ! Sinon, pour revenir à l'idée d'Ingrid Fischer sur les expériences à faire soi-même, je trouve ça pas mal aussi. Ça demande plus de préparation, c'est sûr, mais au moins, on est sûr que ça correspond aux intérêts des enfants. Et puis, ça peut être l'occasion de leur apprendre des trucs sans qu'ils s'en rendent compte. Moi, j'avais fait une fois un truc avec du papier mâché pour fabriquer une maquette du système solaire. Bon, c'était un peu le bordel, mais au moins, ils ont retenu les noms des planètes ! 🤣 Faut juste faire gaffe à pas se lancer dans des trucs trop compliqués, sinon, ça décourage tout le monde. Une étude de l'université de Trucmuche (encore une fois, désolé, j'ai pas la référence exacte !) montrait que les activités manuelles qui demandent plus de 30 minutes de préparation ont tendance à être abandonnées plus rapidement par les enfants. Donc, faut viser la simplicité et l'efficacité. Et surtout, s'amuser !
Walter White29, c'est vrai que la compétition peut vite reprendre le dessus... 😅 Le tout, c'est peut-être de cadrer les règles dès le départ, et de rappeler régulièrement l'objectif commun. 🧘 Et pour les activités manuelles, je suis d'accord, la simplicité est clé. 💡 Mieux vaut une activité simple réussie qu'un projet ambitieux abandonné. 😇
StarSpark4 : le 12 Janvier 2026